辅助生殖治疗通常有几个问题:使用试管婴儿出生的孩子和普通孩子有什么区别?
我相信很多接受辅助生殖治疗的夫妇都会有这样的担忧。试管婴儿是否是正常婴儿是不同的?随着辅助生殖技术的不断发展,辅助生殖领域的科学家越来越关注这一问题。
最近的一项研究讨论了3岁、5岁、7岁 - 11岁的人工授精婴儿在认知上与自然受孕婴儿没有区别。本研究对15218名来自14816名家庭成员的婴儿进行了跟踪调查。这些婴儿是125名通过试管婴儿出生的婴儿,61名通过试管婴儿出生的第二代婴儿,其他婴儿是通过自然怀孕出生的。在排除可能影响单亲家庭结果的因素后,对3岁、5岁、7岁、11岁的儿童进行语言能力测试。根据进球后的测试结果和统计数据,婴儿通过辅助生殖技术出生的认知发展明显高于自然怀孕的3-5岁儿童。在这个阶段,从7岁到11岁,这两组没有区别。
作者还指出,这一结果并不意味着辅助生殖技术的婴儿比自然受孕的婴儿更聪明。除了技术本身,后天的环境因素也有很大的影响。可以想象,婴儿的出生是通过辅助生殖技术进行的。经过家庭环境调查,试管婴儿的父母比自然受孕的父母年龄更大,受过高等教育,社会经济水平更好。他与儿童认知能力的发展密切相关。虽然通过辅助生殖技术,多胎妊娠或低出生体重的可能性更大,但其家庭因素的影响可能会在一定程度上抵消其对健康和认知的负面影响。从这个角度来看,IVF和自然受孕在婴儿发育潜力上没有区别,但后天的生长环境更为重要。
长期以来,许多医生一直专注于辅助生殖,包括许多人普遍认为辅助生殖治疗可能会影响儿童的认知发展和能力。通过这项研究,我们可以看到体外受精技术可能会影响一个孩子,我们期望有所不同,即使我们不能说确切的体外受精更“智能”,它也不比自然怀孕的婴儿更糟。后天给予的家庭环境决定了儿童认知发展的关键因素。努力为孩子们提供更健康的生活环境,而不是担心试管婴儿本身的缺陷。
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